IFSP 개별화가족서비스계획안
언어발달단계
신체 및 인지발달
사회성발달

아기들은 자신만의 속도로 발달하기때문에 아기가 일반적인 발달단계의 여러가지 기술을 언제 습득하게 될지 정확하게 아는 것은 불가능하다. 아래에 기제되어 있는 연령별 발달과제는 자녀가 언제 어떤정도의 기능을 해야하는지에 대한 일반적인 기대치를 알려줍니다. 그러나 아이의 발달정도가 조금 다르다고 심려할 일은 아니다.

12개월때까지

인지발달
 여러가지 방법으로 사물을 알아본다 (흔들거나, 부딪치거나, 던지거나 떨어트리거나)
숨겨놓은 물건을 쉽게 찾는다
단어를 말하면 그에 해당하는 그림을 쳐다본다
남의 행동을 모방한다
사물의 용도에 맞게 사용하기 시작한다 (물을 마실 때 컵사용, 빗으로 머리 빗기, 전화걸기, 수화기를 귀에 대고 말 듣기)

신체적 동작 
 도움 없이 혼자 일어나 앉는다 
 배로 앞으로 기어간다
두손을 무릎에 놓는 자세를 알기시작한다
두 손과 무릎을 사용해 기어다닐 수 있다
앉은 자세에서 기는 자세나 배를 땅에대고 엎드리는 자세를 취할 수 있다
몸을 이르켜 설 수 있다
가구를 잡고 걸어다닐수 있다
짧은 시간동안 도움없이 서있을 수 있다
도움없이 2~3발자욱을 걸을 수도 있다

손과 손가락 기능
두손가락으로 짚을 수 있다
두개의 사물을 서로 부딪히게 한다
사물을 상자에 넣는다 
사물을 상자에서 꺼낸다
물건을 자발적으로 놓을 수 있다
검지 손가락으로 찌른다
낙서하는 것을 모방하려고 한다

만2세 (24개월) 때까지

인지발달 
 두겹 세겹으로 숨겨놓은 사물을 찾는다 
 색과 모양으로 구분할 수 있다 
 믿게하는 놀이를 시작한다

신체적 동작 
 혼자 걷는다 
 장난감을 끌며 걸을 수 있다 
 큰 장난감이나 여러개의 장난감을 들고 걸을 수 있다
 뛰기 시작한다
발끝으로 선다
공을 찬다
도움없이 가구 위로 올라가거나 내려올 수 있다
지지대를 잡고 계단을 오르고 내릴 수 있다

손과 손가락 기능 
 혼자서 낙서를 한다
 용기를 뒤집어 내용물을 쏟아낸다 
 블락을 4개 이상 사용해서 탑을 만든다
한쪽손을 다른 한쪽손보다 더 많이 사용한다

5 세 때까지 (60개월)

인지발달
사물을 10개 또는 그 이상 셀수 있다
적어도 4가지 색의 이름을 정확하게 안다
시간의 개념을 좀 더 확실히 이해한다
집안에서 매일 사용하는 것들을 안다 (돈, 음식, 도구)

신체적 동작
한다리로 10초이상 서 있을 수 있다
깡충깡충 뛰고 재주넘기를 할 수 있다 
스윙을 하고 기어오를 수 있다 
두발을 걸러가며 깡총깡총 뛰는 스키핑을 할 수 있다

손과 손가락 기능 
 삼각형과 다른 도형을 보고 그릴 수 있다
사람을 몸 전체와 함께 그린다
글자중 몇개를 쓸 수 있다 
 도움없이 옷을 입고 벗는다 
 포크와 수푼 그리고 때에따라 식탁용 칼을 사용할 수있다
화장실을 혼자 사용할 수 있다